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CASE STUDY

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中学校

尼崎市教育委員会/尼崎市立下坂部小学校

ミライタッチを導入したら、「聴覚」ではなく「視覚」中心の授業へと変化し、子どもたちの主体的な学びが促進された。

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奈良教育大学附属中学校

インプットするだけの授業から、生徒全員がアウトプットできる授業へ。ミライタッチでつくる、これからの教育。

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横浜市立鴨居中学校

子どもたちが自ら表現する、皆で協力して学んでいける。先生たちの授業改革に、ミライタッチが活きる。

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品川翔英中学校・高等学校

【導入事例動画】ミライタッチがあることで、子供の勉強意欲を高め、より多様な学びに対応することができるように。

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瀬戸内市教育委員会

全12校の小中学校で、電子黒板とプロジェクターを導入比較。使いやすさをスグに実感できたのはミライタッチでした。

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鳥取県教育委員会事務局

教育現場でのICT機器活用促進のために、ミライタッチを活用したオンライン研修を実施。新たな課題と今後の挑戦とは。

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東京都立鹿本学園

【特別支援学校の導入事例】ミライタッチで見て触って学ぶ、新しい学習を。子どもたちの可能性を拡げる、大きなきっかけに。

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長崎県長与町教育委員会

教育現場にICTを導入することで、学力はアップするのか。その答えは、電子黒板「ミライタッチ」の活用が鍵を握る。

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群馬県邑楽町教育委員会

遠隔コミュニケーションもミライタッチで実現。電子黒板「ミライタッチ」で叶える、理想の教育。

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神奈川県鎌倉市教育委員会

電子黒板があることで教室を拡張し、世界へとつなげる。これからの学びの中核に、ミライタッチを。

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青森県八戸市教育委員会総合教育センター

「学習者用端末×ミライタッチ」はGIGAスクール構想の実現で目指す「情報活用能力」育成のためのナイスタッグだと、断言できます。

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